江西试卷阅读机 考试阅卷机厂家 文化使用

硬件安装 ：
①插卡式全自动、半自动阅读机：请在主机断电的情况下，将主控制卡插入主机的任一个ISA扩展槽，用数据线正确连接计算机和机读卡阅读机，安装时要注意方向，连接稳定可靠，具体可以参照阅读机用户手册，并确认机器正常后，方可使用。
②串口式阅读机、双光电头阅读机及DSP阅读机：请在主机断电的情况下，用数据线把主机与阅读机连好，安装时注意连接稳定可靠，具体可以参照阅读机用户手册，并确认机器正常后，方可使用。使用时注意，要先打开阅读机的电源，待阅读机发出启动信号后再开电脑主机。
③新型DSP阅读机：请在主机断电的情况下，用数据线（串口线或USB线）与阅读机连好，安装时注意连接稳定可靠，具体可以参照阅读机用户手册，并确认机器正常后，方可使用。驱动阅读机工作之前需注意，先选对型号，并启动［联机］，当听到阅读机发出嘀、嘀……（三长三短）的提示音后，已联机成功，方可读卡。退出阅卷系统时，会听到嘀、嘀（两短）的提示音，说明已断开联机。
《南昊课堂教学质量系统》为各类中学进行教学质量的评估提供了信息化的手段。以机读卡阅读机作为基础评估数据的采集工具，以该软件系统作为统计分析的信息化方法，通过灵活的配置适合各校特定条件的参数，利用其科学的评估算法，完成具体的评估分析，为促进教学方法的改进，提高教学质量提供依据。
系统主要报表功能：
强大的查询和报表打印功能
全体教师评估成绩清单报表
教研组成绩报表
班级教师成绩报表
年级教师综合成绩报表
单个教师成绩报表
全体教师综合成绩报表
具体项目得分情况报表
单项选票占总的百分率报表
所有输出报表都提供了导出EXCEL格式的功能

在试点工作中，四川研制开发了票的阅读和分析系统，基本实现了数据分析、存储的自动化。具体步骤是：，由单位党组根据选拔的基本条件，集体研究提出初步人选名单，人数不限；其次，把人选姓名及职位打印在票上，请参会人员按要求填写；后，用机读卡阅读机把数据录入计算机，通过考评分析软件的处理，A、B、C各票及简单得票、加权得票情况便自动生成。这一程序和方法，大大提高了工作的标准化程度和效率，也减少了一些人为因素的干扰，使统计结果加准确。

试点地区还运用多种方法，拓展了考核的维度和视角。试点对一些传统考核方法赋予了新内容。如个别谈话，除了面上的谈话工作之外，机读卡阅读机考察组与考核对象实行集体面谈，从思想水平、适应能力、发展潜力、心理素质等方面进行了解。试点借鉴了地方考核评价的一些新办法，并结合部门的特点进行了改进完善。比如，中采用随机抽取方式确定对象，机读卡阅读机向对象专门寄送函、评价要点和填表说明等资料，并一同寄送了回函信封，使回收率达到85%以上；实绩分析，分为内部评价、相关评价、上级评价和自我评价等四个层面和维度，并结合近三年中层的年度考核及测评情况进行分析；延伸考察，根据情况深入到考核对象所在部门，分别听取一般的意见，了解考核对象廉洁自律、团结、作风等情况。

四川还引入数量线型分析法，探索了定量与定性考核**结合的途径。试点全面引进数量线型分析方法，把测评的结果制作成线型分析图，可加直观、准确地看出个体的素质特点。机读卡阅读机如在测评环节，采取了量化指标和线型分析，设计了“德、能、勤、绩、廉、其他”等6大类测评指标，13个子测评项目，并形成了厅级、处级、一般及综合评价4条曲线。坚持“分类定量、综合定性”，对各环节形成的结果进行综合分析，形成对的定性评价。特别是在综合评价时，对各个环节中所获取的数据、图像和资料综合汇总，深入进行纵向分析和横向比较。
服务的承诺:
1. 自用户购买，三个月内保换，三个月内，因机器质量不能正常使用，机读卡阅读机经公司授权维修人员修理仍达不到质量标准，换同型号机器一台，但非公司授权人员拆修或机件缺损者，不予换。
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