漳州云阅卷系统 云阅卷服务平台系统 办公物美

南昊网上阅卷系统产品通过了河北省软件测评中心的测试，了双软认证，即《软件企业认定》和《软件产品登记》，了7项软件著作权，凭借我们服务教育考试12年的经验。我们的软件采用B/S架构，阅卷教师端安装任何的有测评中心出具的《软件测评报告》，插件和客户端软件，与其他同类产品相比，做到了使用操作简、识别、图像质量好、网络传输、报表功能全；我们的硬件采用佳能高速扫描仪，进口，质量可靠，厂家负责三包。
另外，若选用其它同类系统，可能会出现以下的问题：
A）产品不成熟，甚至无法阅卷，用户可能成为他们的试验田；
B） 功能不全，处于开发与测试阶段；
C） 扫描需要时间长，对印刷要求高；
D） 识别准确率不高；
E）系统操作复杂，需要的计算机教师才能操作；
F） 统计分析不能很好满足要求；
G） 无法兼容大考；
试卷图象处理使用物理切割法，支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩片的识别切割。对于同一题目题区域不在卷子同一面，系统支持自动并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，评卷老师可在同一页阅看。切割图片必须具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便好地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩片。
支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等。
支持空白、缺考、违纪试卷的查询。

工作流程
编辑
卷扫描识别
考试完成后，通过高速扫描仪将考生卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。
网上评卷
扫描完成后，导入模板。进行系统管理（项目管理、考试科目），评卷设置（模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配），主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题卷；
成绩统计分析
主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。

操作流程
　　 扫描的过程相当简单，把要扫描的材料放在扫描仪的玻璃台面上，运行扫描软件，并按一下“扫描”键，扫描仪就将图像扫描到图像编辑软件中，而且能以文件格式存贮。为了得到的扫描效果，需要了解影响扫描质量的因素。 
　　 1　 选择的扫描分辨率 
　　 在设定，选择扫描分辨率时，需要综合考虑扫描的图像类型和输出打印的方式。如果以高的分辨率扫描图像需长的时间，多内存和磁盘空间，同时分辨率越高，扫描得到的图像就越大，因此在保持良好图像质量的前提下应尽量选择的分辨率，使文件不至于太大。 
　　 印刷行业所采用的分辨率用LPI（LinePer Inch)每英寸线数来度量。与电子图像的分辨率（DPI)是不同的。计算分辨率简易办法是用输出设备所打印的线数（LPI）乘以1.5～2.0，例如扫描图像适用133LPI的杂志印刷，分辨率应该是133×1.5≈200DPI。 
　　 在通常情况下，使用的分辨率如下表，表中MPR表示“Match Printers Resolution”即与打印相匹配的分辨率。 
　　 输出设备 线条图像 灰度图像 彩像 
　　 彩色热升华打印机 MPR MPR MPR 
　　 黑白激光打印机 MPR 75DPI 75DPI 
　　 彩色喷墨、热感式打印机MPR 100－150DPI 100－150DPI 
　　 印刷机或图文输出机 MPR 150－300DPI 150－300DPI 
　　 以高阶的彩像系统处理连续的图像时需较高的分辨率，因为较高分辨率可以明显改善图像中像素的细节和清晰程度。

系统功能
编辑
确保了阅卷质量
（1）自动屏蔽确保阅卷过程的客观公正。
（2）对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。
（3）实时的进度与质量功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。
（4）自动登分、加分与统计分析，避免了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。
减轻了教师负担
（1）免去对纸质卷的人工操作（装订、搬移、翻阅、综合科的交换）。
（2）在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间。
（3）免去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。
实际使用结果表明，网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。
提高了教学水平
（1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、题目、小题（知识点）考试的详细分析及多次考试的综合分析。
（2）对考试结果（实际得分情况）的统计分析和考试本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。
上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。
接轨了模式
（1）卷设计、考试规则、题目要求、阅卷模式、质量控制等均与网上阅卷模式相同。
（2）学生经常性接受网上阅阅卷的考试训练，可有效避免时因不适应或怯场而导致的非知识性失分；
（3）教师经常以网上阅卷模式评阅学生卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试出现的各种问题;
终达到提高学生应考能力，发挥应用水平之目的。
降低了考试成本
（1）既购置昂贵的设备及系统，也不必购买OMR阅卷机及其配套使用的题卡。
（2）卷可采用60克以上的普通纸单面或双面速印、复印、打印或胶印等方式制作。
使用的卷纸张成本不足传统考试方式的一半（按标准题卡+普通纸构成卷计算）。
实现了成绩数据共享
客观题自动阅卷，主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行，特别是统计分析数据可直接在服务器上发布，既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦，又可直接供教学讲评、质量分析使用，限度实现成绩数据的资源共享，满足，教师、学生及家长的需要。
前期培训
客户购买我公司的产品后我们将向客户提供详尽的使用培训，内容包括应用网上阅卷这种阅卷方式的考务管理和考试实施方案、系统操作培训、以及硬件操作和维护的基本内容，直至工作人员熟悉整个工作流程为止
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